miércoles, 5 de octubre de 2011

KARAI OCTUBRE



Karai Octubre
Karai guasu
Karai pyapy
Po’a reruha

Resêva pytûgui
Rejesarekóvo
Ko’ápe ha pépe
Jahechápa oî
Ne ñe’ê ohendúva
Ha ára peteîháme
Ombosako’íva
Ndereheguaite
Tembi’u asaje

Tembi’u hetéva
Ijojaha’ŷva
Ñembyahýi jave
Opaite tapŷime
Maymaite ojapóva
Ha ñaimehaguéicha
Jaikuaáva héra:
Locro, Jopara

Kuarahy osêre
Kuña oîmihaguéicha
Ombosako’íma
Upe tembi’u
Mboriahu apî
Mboguevihaite

Jopara ojapóva
Ohasaporâta
Ko jasy ipohýiva
Opu’â aja
Temitŷ pyahu

Maitei horyvéva opavavépe

 ohai David Galeano Olivera (ATENEO Motenondehára)

¡CHÁKE!... KARAI OCTUBRE…

Ohai Lic. Mirtha E. Careaga de Avila.

JAGUEROHORÝKE ÑANE MBA´ETEE…
       (Valoremos nuestra creencia)

A CUMPLIR LA TRADICIÓN… ASI  EVITAMOS EL CASTIGO Y LA MISERIA……

Octubre, décimo mes del año es el más temido por  nuestra gente. Dado que las cosechas  y época de sembrar  acaban  de  terminar o están a punto.
Octubre, no es un mes propicio para sembrar y tener alimentos  tampoco crece  nada, debido a la sequía constante propio del mes. Antiguamente se practicaba mucho el intercambio de alimentos para poder sobrevivir. Por esa razón se reunían para hacer el karuguasu, donde cada uno aportaba lo que tenía.
Para los guaraníes, octubre resultaba un mes de poca cosecha. Ellos notaban que cuando florecían lapachos, disminuían reservas de alimento, puesto que en el monte no había animales ni  frutos para recolectar  tras finalizar el invierno.
De esta forma la próxima cosecha está muy distante. Antes que la tierra comience a ofrecer masivamente sus productos: maíz, mandioca, frutas, etc, devolviendo de esa manera la abundancia a los hombres.
Es ahí donde  aparece  el Karai Octubre   a quien lo relacionan con el Karai vosa, señor desaliñado que venía por el camino con una bolsa, que nuestras abuelas lo señalan como malo, y nos advertían que debíamos temerle y alejarnos de él, porque se llevaba a los niños. ¡Cháke Karai vosa! nos decían,( ¡Cuidado con el señor de la bolsa!).

Por creencia popular, el mito del Karai Octubre llega a las poblaciones representado en un hombrecillo petiso, gordo, barbudo, descalzo, desaliñado y sucio, donde solo se ve la sombra de su sombrero de pirí  (de hojas de palmeras), resguardado en las anchas alas, con su VOSA (bolsa) en el hombro, cargados de chatarras y desechos. Vive solo en el monte
Lleva en su mano  su látigo trenzado  de ysypo. Nadie lo ve sino una sola vez al año. Aparece para comprobar que se cumpla la tradición de siempre el primer día de octubre. Viene preparado, con su rebenque listo para castigar a quienes se atrevan a desafiar la costumbre.
Malhumorado y hombre de pocas pulgas el Karai se pasea por los poblados haciendo sonar su látigo para anunciar su llegada. La mayoría de las mujeres le ceden el paso y le dejan espiar en las ollas. Pero aquellas que no han seguido la tradición, pretenden ahuyentarlo, temerosas. Esas no se salvan del castigo. Si no encuentra suficiente se queda con esa familia para todo el año y, además de los rebencazos, la miseria les acompañará por todo el año, con sus nefastas consecuencias.
Es un mes donde solamente las familias previsoras podrán sobrellevar estos momentos difíciles. De allí  la tradición en Paraguay de preparar el conocido  JOPARA… se lo conoce como un preparado mágico para ahuyentar a los males de octubre tales como la sequía, plagas, enfermedades y más en nuestro país  comer este platillo cada primer día de este mes suculento y delicioso. Se le ahuyenta solamente con una olla repleta de comida.
Otra creencia  es cocinar en el  patio el JOPARA para que el karai octubre no invada la casa y se quede por lo que resta del año trayendo la miseria a la familia, según dice la tradición sobre este personaje folklórico.
Esta tradición enseña al campesino a prever el alimento para los suyos durante los meses de “vacas flacas”, época que se inicia en octubre y que abarca los últimos meses del año.

El premio es para los previsores.
El castigo, para los haraganes.

Al mediodía, el Karai Octubre visitará los hogares, el locro, el poroto y el queso junto a una variedad de verduras, como el zapallo, tomate, cebolla, cocinados en la olla de hierro por  largas horas hasta lograr el punto de cocción. Hasta que se convierta en uno de los platos tradicionales  más suculento y delicioso, así mismo hierbas, como el kuratû, forman el famoso JOPARA PARAGUAYO, tomado como ingredientes  los únicos alimentos disponibles que quedaron de la siembra pasada.

En contrapartida la “modernidad” dificulta seguir muchas veces el ritual antes dicho, ya que hoy día los paraguayos y paraguayas  en su mayoría  trabajan en zonas urbanas, donde ciertas  gentes trabajan en oficina lo que hace que el tiempo para la elaboración sea muchas veces no logradas.

Pero todavía  concurren a los mercados municipales o lugares de expendio de alimentos  a solicitar su plato JOPARA.

Sin equivocarme, me atrevería a decir que en la mayoría de los casos los paraguayos y paraguayas  diseminados en todo el mundo , se organizan  a preparar  el JOPARA, a fin de esperar un tiempo nuevo, de abundancia que aunque inconscientemente cumplen con un ritual casi fantástico y tradicional , dándole vigencia a una creencia  popular continua
“Propio de los PARAGUAYOS Y PARAGUAYAS”



                  AHORA A DISFRUTAR DEL JOPARA…!!

QUE NO  FALTE EN NINGUNA MESA PARAGUAYA…!!

A BUEN TIEMPO… Y… BUEN PROVECHO…!!















Materiales consultados:
Entidad Cultural Pro Cultura Popular Paraguaya, PROCULPAR.
“Folklore del  Paraguay” Dionisio González Torres. Asunción -  Paraguay 1995.


domingo, 2 de octubre de 2011

AUXILIO... AYUDENME... NO SE QUE HACER CON MI HIJO...!!!

LOS ADOLESCENTES DE HOY....

Lic. Mirtha E. Careaga de Avila.

En mis tiempos las abuelas decían EMBYEPOTI...!!!(sig. castigar con cintos), cada vez que un joven desobedecía algún mandato de sus mayores.Otra frase siempre escuchada es NO LE DES MUCHA RIENDA... o bien... DEMOSTRA QUIEN ES LA MAMÁ...
Como educar hoy, no existen libros ni normas a seguir que indiquen como ser papás, recien uno aprende cuando ya lo es.
Decir “No” a un permiso o a una comportamiento inaceptable, es uno de los mayores retos de un padre con hijos adolescentes. Para nadie es un secreto que esta etapa de la vida se caracteriza por su rebeldía y por la apatía ante el grupo familiar, reemplazado por el grupo de amigos.
Hace poco una compañera comentó en una reunión de amigos, que era  mejor hacer  bien las cosas y sacar buenas notas eso aminoraba el temor hacia su padre ya  que era inmenso  por lo que eso implicaba que el castigo era severo si incurría a alguna falta.
Es por esa razón, que un NO dicho a tiempo puede salvar al hijo adolescente de una situación de riesgo que puede convertirse en algo grave como la adicción al alcohol o a las drogas.
El NO a los adolescentes siempre debe ir acompañado de mucha calma y convencimiento de lo que se dice para que sea efectivo.
Nunca trates de manifestar tu deshacuerdo con violencia ya que hoy día el entorno juega un papel preponderante en las decisiones de los  jóvenes.
Es importante tener en cuenta , que el hijo adolescente debe saber la opinión de sus padres acerca de los lugares y las amistades que frecuenta.
Muchas veces “por falta de orientación, pereza o por no enfrentar al adolescente, se le permiten amistades o comportamientos que traen consecuencias muy negativas”.
Es bueno que el chico tenga referencias de lo que para sus padres es bueno y es malo. Una vez que este concepto esté claro, se debe ser tajante y rotundo al decir NO.
De ahí que se debe evitar usar esta palabra por sistema, o ligeramente por presión o por razones de cansancio o estrés.

 ¿QUE HAGO DESPUÉS DEL NÓ...?

No existen reglas precisas, pero he aqui algunas que tal vez sirvan:

1. Un NO debe ir acompañado de un Si: Al negar un permiso, use su imaginación para ofrecerle al chico otra salida. “¿Por qué en vez, no te vas al cine con tus amigos? Yo puedo llevarlos y recogerlos a la salida”.

2. Eduque en la libertad: Aunque hay muchos peligros fuera del hogar, no se puede optar por negar todos los permisos. Es imposible encerrarlo en una burbuja por temor al entorno. Eduque al adolescente desde la libertad bien entendida y no desde el libertinaje (hago todo lo que me place).

3. A los gritos no conduce a nada: mejor hacer con mucha paciencia y tolerancia.

4.  NO AFIRME... sin estar completamente segura , no tome decisiones sin consultar con su pareja o conyuge.

5. El mejor consejo es el  mantener la calma , no tema a la reación , de todos modos lo habrá pero si usted , lo sabe tomar con paciencia lo logrará.








martes, 13 de septiembre de 2011

El Culto a los Muertos en Paraguay.

Desde el punto de vista Folklórico ( Lic. Mirtha E. Careaga de Avila).

En Paraguay las costumbres acerca de los velorios todavia son muy respetados y valorados, desde la época de la colonia. Se considera tres etapas que son: Velorio del Angelito, Velorio del Angeloro y del Adulto.

Velorio del Angelito

        El velorio con música no tiene origen guarani . Tal como es se celebra hoy sea la edad que sea ,  de no más de 8  años. La muerte de un  niño de corta edad da lugar al velorio de tipo festivo. Es que, para la gente común la muerte de un  niño o inocente es considerado un angel  que vuelve al cielo o bien se convierte en estrella.
       El  niño  muerto es vestido con túnica blanca , con mangas largas o bien de color rosado o celeste . Si es niña lleva una corona blanca en la cabeza un  pequeño crucifijo y pindo karai entre las  manos,si es niño  en las manos lleva dos velitas una blanca y otra azul, la  blanca es simbolo de pureza y el azul de la virgen María con las manos entrelazadas con una cinta tricolor.
     Según la creencia popular la cinta tricolor simboliza la patria ya que el angelito si viviera formaría parte de la defenza de la Nación Paraguaya.Se lo coloca en un cajón blanco cuyos bordes están adornados con flores blancas; el "angelito"permanece descubierto durante el velorio. El ataúd ocajoncito es colocado sobre la mesa cubierta con una sábana blanca ; se prenden velas en la cabecera.
    Los parientes y amigos que asisten al velorio traen flores,velas y a veces también dinero que lo ponen sobre el angelito o sobre la mesa.
    Los padres generalmente, quedan en un cuarto de la casa donde reciben las condolencias a veces vestidos de luto o bien medio luto (la vestimenta  se comparte entre el color lila y negro o blanco con negro).
    No es raro que en el velorio exista un conjunto musical acompañado de arpa, guitarra  y flauta en la que corre  abundante la caña o clerico (hoy cerveza), y no extraño ver que se baile hasta el amanecer . A veces hasta se sueltan cohetes, de estruendo o de luces.
   El entierro es encabezado por un grupo musical , mientras repican campanas de la iglesia festivamente. Si la distancia al cementerio es corta el ataúd es llevado por cuatro  niños, parientes , amigos o compañeros de escuela. o bien es llevado por la madre sobre la cabeza , lo llevan destapado entonces la tapa lo llevan los niños marchando atrás.
  Según la creencia si  alguien se cruza con un angelito deberá poner en el  cajoncito monedas como sinónimo de tenerlo de abogado y guia.
    Una vez dentro del cementerio todos miran al angelito, retiran el crucifijo y el pindo karai se cierra el ataúd.Según creencia el pindo karai servirá para aliviar o calmar cualquier enfermedad del momento.

El Angeloro

   Se considera Angeloro a aquel que ya tuviera uso de razón y ya pudiera haber pecado. El velorio está sujeto a normas tradicionales consistentes más bien a ritos paganos que religiosos. En las zonas rurales del Paraguay es tradición que no se llore por el angelito , pués por creencia que los mismos están sin pecados y su destino es directo al cielo.
  Ya que las lágimas de sus deudos mojarían las alas del pequeño ángel lo cual entorpecería su trayecto o llegada a la morada azul. La monedas juegan un rol muy importante ya que la gente popular lo toma como angel o bien como un santito.
   Otro valor preponderante de la cultura paraguaya es el REZO DE LA AGONÍA, hoy por hoy ya casi perdido en las zonas urbanas (ciudad) pero bien valoradas por las rurales (interior del país).
   



     

viernes, 17 de junio de 2011

LAS FIESTAS DE SAN JUAN

Material Elaborado por Lic. Mirtha E. Careaga de Avila

En aquellos lugares donde la celebración se liga a la festividad de San Juan (24 de junio) y no a la efeméride astronómica del solsticio de verano (20-21 de junio) existe una disputa sobre cuál es la auténtica "noche de San Juan", si la del 23 al 24 o la del 24 al 25 de junio.
Si bien cabe entender que a partir de las 0:00 horas ya se trata del 'día de San Juan' y, por tanto (al ser de noche en las zonas lejanas al círculo polar ártico) esas primeras horas puedan considerarse 'noche de San Juan', lo habitual es entender que la noche de un determinado día no se refiere a las primeras horas del mismo sino a las últimas, una vez que ya se ha puesto el Sol. Esta diferente interpretación da lugar a que en algunos lugares (ej. Barcelona) las celebraciones tengan lugar la noche del 23 al 24 de junio, en otras tengan lugar la noche del 24 al 25 (ej. Alicante). Por otro lado, no es extraño que en algunos lugares la celebración se extienda a las dos noches en función del espíritu festivo de cada sitio.
A la noche los vecinos se reúnen para participar de juegos y certámenes que a menudo tienen nombres tradicionales en guaraní.

Juegos Tradicionales 
El más peligroso de los juegos es la “pelota tatá,” una pelota de trapo embebida en petróleo o kerosén. La pelota se enciende y se convierte en un balón de fuego que circula entre la muchedumbre y a la que la gente le da puntapiés para tratar de alejarlo.

El “tatá ári jehasa” o “tatá py-ï ari yejhasa” también es peligroso: Significa pasar descalzo caminando sobre aproximadamente 5 metros de brasas, esto es cuestión de fe, ya que los participantes normalmente no llegan a sufrir ninguna quemadura.


Para jugar al “toro candil,” alguien se viste con un casco en forma de cabeza de toro con cuernos en llamas y corre entre la multitud pretendiendo ser toro.

El “yvyra syî” es el certamen de tratar de subir a un mástil engrasado, que tiene algún premio colgando de la punta.

El “casamiento koyguá” es una boda campesina simulada a modo de diversión.

El “kambuchi jejoká” es una piñata hecha con un cántaro de cerámica, el cual hay que romperlo con un palo de madera, resulta complicado porque el participante va con los ojos vendados.

“Paila jeheréi” consiste en lamer una sartén acaramelada y que lleva una moneda sujeta con el caramelo en el centro, el juego consiste en lograr quitar la moneda lamiendo

La festividad termina cuando se enciende "el judaskai", un muñeco de tamaño real rellena de explosivos y fuegos artificiales, muchas veces se lo viste y se lo hace ver como una persona odiada o poco popular en la comunidad.

Otros de los juegos tipicos durante a los festejos es la "carrera bosa", que consiste en una corta carrera (20 a 30 metros), en la cual los competidores estan dentro de una bolsa(cada uno)quedando libre solamente de la cintura para arriba, de tal manera que el desplazamiento para llegar a la meta se obtiene dando saltos.

Comidas TÍPICAS del San Juan, 

Podemos citar al "mbeju", "pastel mandi'o", "pajagua maskada", "chicharo trenzado", "longaniza", "butifarra", "enrrollado de chancho", "chicharo huiti", "ryguazu ka'e" "mbusia", si bien es cierto que estos platos pueden o suelen prepararse en otras fechas pero no asi todos los platos citados, cuando que en las fiestas de san juan si podemos encontrar casi la totalidad de los mismos

PEDI A DIOS...

 (Anónimo)

Le pedi a Dios...  que me quitase el orgullo,
Y Dios me dijo que no...
Que no le competía quitármelo ...
Sino a mi dejármelo,
Le pedi a Dios que me diera paciencia,
Y Dios me dijo que no...
Que la paciencia nace de las tribulaciones...
Y que no es concebida sino merecida.
Le pedi a Dios que me concediese la felicidad...
Y Dios me dijo que no...
Que me daría sus bendiciones...
 Y que la felicidad tendría que encontrarla en mi misma.
Le pedi a Dios que me librase del sufrimiento...
Y Dios me dijo que no...
Que el dolor separa las ilusiones de la vida...
Y que debe ser parte de mi aprendizaje.
Le pedi a Dios que desarrollase mi vida espiritual...
Y Dios me dijo que no...
Que debería hacerla crecer en mí misma.
Para que produzca frutos y Él como jardinero pudiera podar mis acciones.
Le pregunté a DIOS... si me amaba...
Y Dios me dijo que SÍ..., que me ama mucho.
Entonces le pedí...
Que me ayudara amar a los demás como ÉL me ama a mí...
Y Dios me dijo... 
¡ AH..., FINALMENTE ME HAS COMPRENDIDO!...

mirecablog: El Rol del Docente ante múltiples desafios.

mirecablog: El Rol del Docente ante múltiples desafios.: "Por Lic. Mirtha E. Careaga de Avila. ' Educar en un Acto de Fé en el futuro Creer que siempre es posible construir un futuro mejor es lo ..."

martes, 31 de mayo de 2011

El Rol del Docente ante múltiples desafios.

Por  Lic. Mirtha E. Careaga de Avila.

"Educar en un Acto de Fé en el futuro
Creer que siempre es posible construir un futuro mejor
es lo que constituye el incomparable poder de los educadores de la sociedad
(José Bernardo Toro)
Ser Docentes en periodo de crísis, política, económica y social implica hacer frente a múltiples desafios y dificultades. Más de un Docente compartirá conmigo la idea de que los valores se aprenden en la familia y es pulida en manos de los educadores.
Un joven que ve al padre golpeador ,alcohólicoy más aún sin deseos de trabajar honestamente.¿ Como crees que será ese JOVEN ?
Es ahi. donde el Docente en su afán de colaborar con el fortalecimiento de la educación ante situaciones complejas y problemáticas debería de desarrollar nuevas imágenes y metáforas para implementar en su tarea diaria y que al hacerlo rompan con los estereotipos dominantes.
Hoy, en la actualidad un Docente ya debería de pensar de otra  manera ya que dejo de existir aquel MAESTRO que todo lo sabe.
Y enfocarnos a los derechos del niño, joven , adolescente y guiarlos desde la perspectiva práctica , sabiendo que EL, es sujeto de construcción de su propia identidad positiva , armónica y respetuosa para con los demás.
Muchas veces cuando el docente se demuestra autoritario la respuesta es la VIOLENCIA, lo mismo que en la familia.  
Por eso  la negociación, tolerancia , comprensión y afectividad son factores importantes para erradicar la VIOLENCIA y por que no decirlo la falta de valores.


viernes, 7 de enero de 2011

Internet y el Aprendizaje Cooperativo

           La educación basada en Internet hará referencia al trabajo cooperativo que los alumnos llevarán a cabo en el contexto de actividad de aula originado desde el planteamiento de una tarea o problema a resolver.
        El trabajo en el aula con internet el docente desarrollará tareas de descubrimiento ,lo cual permitirá desarrollar habilidades y destrezas tecnológicas.
    La integración de los medios informáticos a las aulas permiten cimentar la integración de los profesores , alumnos y centros de enseñanza, distinguiendo para ello cuatro etapas:
  1.  Factores tecnológicos y socio culturales : características del profesor , del alumno e infraestructura informática.
  2. Innovación informática: actividad del aula , proceso de enseñanza y aprendizaje , aplicaciones educativas en internet.
  3. Tecnología educativa: diseño, desarrollo y evaluación de materiales educativos en On Line.
  4. La concepción pedagógica que los docentes tienen el proceso de enseñanza - aprendizaje :   utilización de internet como un medio de apoyo.

Fragmento del trabajo " Diseño y Didáctica de Contenidos"  Lic. Rosa Rivarola
Resúmen elaborado : Lic. Mirtha Careaga. 

jueves, 6 de enero de 2011

La vida trae sorpresas, sorpresas trae la vida...

        Siempre me dije que el aprender es algo fantástico y más con la tecnología , en mi vida me he enfrentado a muchos retos y creo que esta fue la más dificil.
        Pero al fin volví a vencer... hoy me siento orgullosa de haber conocido un poco más del avance tecnológico.